A Naturallis, além da sala de aula

A Naturallis teve seu de início graças aos sonhos de duas amigas, que tinham como propósito de vida educar. Trabalhando na Educação Básica como educadoras nas áreas de Arte e Biologia, Fátima Castanheira e Suzi Leon, compartilhavam uma forte conexão com o ensino, um amor pela natureza e a preocupação com as questões ambientais.

Desenvolveram e implementaram vários projetos pedagógicos interdisciplinares no CEFAM (Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério), instituição educacional que trabalhavam, explorando temas sociais e ambientais da atualidade, proporcionando aos alunos, a oportunidade de visitas em locais do seu entorno, como também em cidades próximas, desenvolvendo em cada um, a conscientização de preservação do meio ambiente, como mecanismo para alcançar maior qualidade de vida através de projetos sustentáveis.

Esses projetos foram crescendo e percebeu-se a possibilidade de expandi-los para outras escolas, tendo o início da agência Naturallis Turismo e Educação Ambiental no ano de 2002, oferecendo atividades de Estudo do Meio com experiências educacionais, que iriam ressignificar a relação escola-aluno, fazendo o educando descobrir-se parte integrante e agente transformador do meio ambiente.

Todos os projetos têm como meta contribuir para a efetivação dos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), presentes no documento “Transformando o Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável”, colaborando assim, para o  atingimento de um mundo melhor e mais sustentável.

As atividades de Estudo do Meio utilizam de uma metodologia de ensino-aprendizagem dinâmica, na qual os educandos têm a oportunidade de vivenciar e valorizar conhecimentos históricos, científicos, culturais e sociais nos locais visitados, mobilizando conhecimentos (conceitos e procedimentos), desenvolvendo assim, várias habilidades práticas, cognitivas e socioambientais.

Além disso, os projetos instigam o exercício da curiosidade, da criticidade, da análise e da criatividade, oportunizando maior vontade em aprender, fazendo com que os educandos sejam movidos pelo interesse em assuntos relevantes de seu dia a dia e às suas necessidades de aprendizagens. Os projetos proporcionam a cada educando uma aprendizagem integral e não fragmentada, fazendo com que ele perceba o meio ambiente como um espaço de interdependência entre a natureza e a sociedade,

Baseando-se nas novas diretrizes propostas pela BNCC no mecanismo de ensino e de aprendizagem, concluímos então, que todas as competências gerais podem ser desenvolvidas na atividade de Estudo do Meio, sendo uma ferramenta riquíssima para uma aprendizagem cooperativa, na qual o educando pode exercitar a empatia, o respeito, o diálogo, a responsabilidade, a autonomia, a resiliência, a argumentação e a ética, mobilizando assim, atitudes para a conquista do exercício pleno da cidadania, colaborando com o bem estar individual e coletivo.

Com uma experiência de mais de 20 anos, a Naturallis está sempre em processo de inovação, desenvolvendo novos projetos pedagógicos, buscando novas parcerias, sendo um de nossos diferenciais a participação de professores de diferentes áreas do conhecimento, guias regionais, monitores e , tendo como um dos principais objetivos, oferecer produtos de qualidade.